Kategoria: Aktualności

W związku z trwającym okresem wakacyjnym Państwowa Komisja do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15 przekazała materiały informacyjno-edukacyjne dotyczące bezpieczeństwa dzieci i młodzieży podczas letniego wypoczynku.

Przygotowane publikacje skierowane są do różnych grup odbiorców – dzieci, nastolatków oraz osób dorosłych sprawujących opiekę nad młodymi osobami podczas wakacji. Zawierają praktyczne wskazówki dotyczące m.in.:

• budowania bezpiecznych i pełnych szacunku relacji,
• wspierania dzieci i młodzieży w sytuacjach trudnych,
• rozpoznawania sygnałów mogących świadczyć o zagrożeniu,
• reagowania na sytuacje, które mogą naruszać bezpieczeństwo najmłodszych.

Wakacje to czas odpoczynku, podróży i nowych doświadczeń, ale również okres wymagający szczególnej troski o bezpieczeństwo dzieci i młodzieży. Wiedza, rozmowa oraz uważność dorosłych mogą pomóc w tworzeniu środowiska, w którym młode osoby czują się bezpiecznie i wiedzą, gdzie szukać wsparcia.

Zachęcamy rodziców, opiekunów, nauczycieli oraz wszystkich zainteresowanych do zapoznania się z przygotowanymi poradnikami i wykorzystania zawartych w nich wskazówek w codziennej pracy oraz podczas organizacji letniego wypoczynku.

Materiały edukacyjne do pobrania:

Jak wspierać i chronić dzieci podczas wakacji? Wskazówki dla rodziców
Jak wspierać i chronić dzieci podczas wakacji? Wskazówki dla organizatorów i wychowawców
Twoje granice są ważne! Wakacyjne wskazówki dla dzieci
Reaguj, gdy ktoś przekracza Twoje granice! Wakacyjne wskazówki dla nastolatków

Polecamy również szkolenie e-learningowe przygotowane przez Państwową Komisję: https://pkdp.gov.pl/akademia-pkdp/e-learning/page/2/ Szkolenie jest bezpłatne, a jego ukończenie potwierdzone jest zaświadczeniem.

W związku z powołaniem Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji Województwa Wielkopolskiego ds. polityki umiejętności, na mocy Zarządzenia nr 35/2026 Marszałka Województwa Wielkopolskiego z dnia 24 czerwca 2026 r., uprzejmie informujemy, że procedura wydawania opinii dotyczących zasadności kształcenia w danym zawodzie, zgodnie z potrzebami rynku pracy, o której mowa w ustawie z dnia 27 lutego 2026 r. o wojewódzkich zespołach koordynacji, zostanie opublikowana po pierwszym posiedzeniu Zespołu.

Na posiedzeniu tym planowane jest utworzenie komisji ds. wydawania opinii. Spotkanie zaplanowano na początek września br.

Opublikowana procedura będzie obejmować zasady wydawania opinii oraz nowy formularz wniosku. Dodatkowo zostaną wskazane dane adresowe, na które należy kierować wnioski o wydanie opinii.

Uprzejmie prosimy o nieprzedkładanie wniosków do czasu zatwierdzenia procedury.

Centrum Wsparcia Rzemiosła, Kształcenia Dualnego i Zawodowego w Kaliszu przez ostatnie 2 lata realizowało przedsięwzięcie w ramach inwestycji KPO pn. „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych w województwie wielkopolskim”.

Głównym celem projektu była budowa systemu koordynacji działań w województwie wielkopolskim, zorientowanych na wsparcie uczenia się przez całe życie, w tym kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się dorosłych.

W ramach realizowanego przedsięwzięcia Centrum Wsparcia Rzemiosła, Kształcenia Dualnego i Zawodowego w Kaliszu było odpowiedzialne za koordynację oraz realizację szeregu działań.

W trakcie trwania projektu odbyło się 12 posiedzeń Wielkopolskiego Zespołu Koordynacji. Delegacja WZK uczestniczyła w 8 wyjazdach studyjnych, w tym:

• 5 regionalnych (Kalisz, Piła, Konin, Leszno, Branżowe Centrum Umiejętności w Kaliszu i Liskowie),
• 1 krajowym (Gdańsk),
• 2 zagranicznych (Dania, Francja).

W ramach projektu przeprowadzono dwie edycje dwóch konkursów branżowych o tytuł: „Pracodawca – Ambasador Rozwoju” oraz „Edukator – Ambasador Rozwoju”. Łącznie wpłynęły 352 zgłoszenia, spośród których wyłoniono 18 laureatów i przyznano 86 wyróżnień.

Jednym z zadań była organizacja konferencji upowszechniających. Zrealizowano łącznie 4 konferencje:

1. Konferencja upowszechniająca pn. „Lifelong learning po wielkopolsku! Kultura uczenia się przez całe życie” (Poznań, 08.03.2024)
2. Konferencja upowszechniająca pn. „LLL po wielkopolsku! – współpraca na rzecz uczenia się przez całe życie” (Poznań, 07.03.2025)
3. Konferencja upowszechniająca pn. „Architekci przyszłości” (Ostrów Wielkopolski, 25–26.11.2026)
4. Konferencja upowszechniająca pn. „Wielkopolska uczy jutra” (Poznań, 24.06.2026)

Łącznie w we wszystkich wydarzeniach udział wzięło ponad 600 uczestników.

W ramach projektu zrealizowano cztery edycje Wielkopolskiego Festiwalu Zawodów, którego celem była promocja kształcenia zawodowego, świadomych wyborów edukacyjnych oraz idei lifelong learning. Zorganizowano dwie edycje jesienne, odbywające się równolegle w pięciu subregionach Wielkopolski, oraz dwie edycje wiosenne, stanowiące wydarzenia towarzyszące Targom Edukacyjnym w Poznaniu. Łącznie we wszystkich edycjach uczestniczyło ponad 160 tys. osób, a w ramach wydarzeń zrealizowano blisko 150 warsztatów i spotkań tematycznych.

Jednym z działań projektowych była również Akademia Open (Odkryj, Planuj, Eksploruj, Naucz się), skierowana do młodzieży z Ochotniczych Hufców Pracy w województwie wielkopolskim. Program stanowił formę rozwoju kompetencji i doradztwa zawodowego. W wydarzeniu uczestniczyło 200 uczestników.

W projekcie wdrożono również nowoczesny model doradztwa zawodowego oparty na metodologii Belbina, wspierającej diagnozowanie potencjału, predyspozycji oraz ról zespołowych uczestników. W jego ramach:

• certyfikowano 150 doradców zawodowych w zakresie stosowania metodologii Belbina,
• przebadano 500 dzieci i młodzieży z wykorzystaniem narzędzia Belbin Getset,
• przebadano 100 osób dorosłych z wykorzystaniem tego samego narzędzia.

W ramach projektu opracowano dokument o charakterze strategicznym pn. „Zoperacjonalizowany Program Wdrażania ZSU 2030 dla Województwa Wielkopolskiego” oraz „Rekomendacje horyzontalne specjalności regionu w korelacji z Regionalnymi Inteligentnymi Specjalizacjami w kontekście przygotowania adekwatnych założeń do procesu włączania kwalifikacji do Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji”.

Ruszyła kolejna dziesiąta już edycja konkursów: Wielkopolska Szkoła Roku i Wielkopolski Nauczyciel Roku.

Do udziału można zgłaszać szkoły, placówki oświatowe oraz nauczycieli z całego regionu. Kandydatów mogą rekomendować m.in. dyrektorzy szkół, rady rodziców, samorządy uczniowskie, organy prowadzące, organizacje pozarządowe czy środowiska związane z edukacją.

Organizatorzy czekają na szkoły, placówki i nauczycieli, którzy potrafią inspirować, rozwijać talenty, budować poczucie wspólnoty i pokazywać młodym ludziom, że szkoła może być przestrzenią ciekawą, nowoczesną i otwartą na świat.

Termin składania zgłoszeń upływa 15 września 2026 roku.

Regulaminy, formularze zgłoszeniowe oraz szczegółowe informacje dotyczące konkursów dostępne są TUTAJ

Zapraszamy do udziału!

W okresie kwiecień–czerwiec 2026 r. w ramach projektu pn. „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” w województwie wielkopolskim. zrealizowano kompleksowe wdrożenie nowoczesnego modelu doradztwa zawodowego opartego na metodologii BELBIN, wspierającej diagnozowanie potencjału, predyspozycji oraz ról zespołowych uczestników.

Celem przedsięwzięcia było podniesienie jakości doradztwa edukacyjno-zawodowego, rozwój kompetencji kadry oraz wsparcie dzieci, młodzieży i osób dorosłych w świadomym planowaniu ścieżki edukacyjnej i zawodowej.

Etap 1 – Podniesienie kompetencji kadry edukacyjnej i doradczej

W ramach projektu przeszkolono i certyfikowano 150 doradców zawodowych, edukatorów oraz nauczycieli w zakresie stosowania metodologii Belbina do diagnozowania ról zespołowych i potencjału uczestników. Realizacja etapu przyczyniła się do podniesienia kwalifikacji kadry oraz wdrożenia nowoczesnych narzędzi wspierających proces doradztwa edukacyjno-zawodowego.

Etap 2 – Diagnoza potencjału dzieci i młodzieży

Przeprowadzono badanie 200 dzieci i młodzieży z wykorzystaniem narzędzia diagnostycznego Belbina. Uzyskane wyniki umożliwiły identyfikację indywidualnych predyspozycji, mocnych stron oraz preferowanych ról zespołowych uczestników.

Etap 3 – Wzmocnienie kompetencji osób dorosłych

Badaniem metodą Belbina objęto 100 osób dorosłych, w tym edukatorów oraz przedstawicieli biznesu. Diagnoza pozwoliła na określenie potencjału zawodowego i zespołowego uczestników, wspierając rozwój kompetencji niezbędnych na rynku pracy.

Działanie finansowane ze środków Instrumentu na rzecz Odbudowy i Zwiększania Odporności (Finansowane przez Unię Europejską – NextGenerationEU).

Przedsięwzięcie finansowane jest w ramach środków inwestycji A3.1.1 Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie finansowanej z Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO), pn. „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” w województwie wielkopolskim.